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 공부할 분야를 분명하게!
- 독해 능력이 필요하다.
<언어추론>
시험 문제를 풀기 위해서 필요한 능력은 무엇인가? 일차적으로 ‘독해 능력’이 요구된다. 짧은 시간 안에 정확하게 지문을 읽어야 하고, 지문의 의미뿐만 아니라 문제의 의미, 선답지의 의미도 정확하게 파악하기 위해서는 ‘독해 능력’이 요구된다.
독해 능력을 위해서는 i) 문장에 대한 이해가 필수적이다. ii) 문장에서 문단으로 사고를 확장시킬 수 있어야 한다. iii) 문장의 논리 구조에 대해 이해해야 한다.
- 문제 풀이 능력이 필요하다.
지문을 잘 읽는 것에 더하여 문제를 정확하게 파악하고 풀이할 수 있어야 한다. 다른 과목보다 <언어추론>은 문제가 요구하는 바를 파악하는 것이 매우 중요한 위치를 차지한다. 각 문제마다 풀이하는 방식이나 적용 방식이 조금씩 다르다.
- 배경 지식이 필요하다.
배경 지식이 곧 모든 문제를 해결할 수 있는 능력을 부여하는 것은 아니지만 일정 수준 이상의 배경 지식이 요구된다. 적어도 대학 졸업 학력 이상이면 충분하지만 독해를 익숙하게 할 만큼의 능력이 되지 않는다면, 독서가 상당히 부족하다는 것을 인정하고 어느 정도 이상의 배경 지식을 쌓기 위해서 노력해야 한다. 단기간이므로 전략적으로 접근해야 한다.
어법을 학습하라.
<언어추론> 시험에 출제된다. 쉽게 맞힐 수 있는데도 틀린다면 손해가 크다. 암기하고 익혀야 한다.
세부적인 학습 전략을 세워야 한다.
공부해야 하는 분야를 확실하게 정했다면 세부적인 학습 전략이 요구된다. 독해 능력을 기르기 위해서는 꾸준한 독해 연습을 해야 한다. 무조건 책을 읽는 것은 일반적인 독해 능력을 기를 수는 있으나, 시험이 요구하는 독해 능력을 길러주지는 않는다. 시험을 위해서는 일정한 길이의 지문을, 전략적인 방법을 동원하여, 꾸준히 독해하는 연습을 해야 한다. 이를 위해서 다시 세부적으로 몇 개의 지문을, 어느 정도의 기간 안에, 어떤 방법으로 읽을 것인지를 계획하고 실행해야 한다. 이러한 전략을 문제 풀이, 배경 지식에도 적용하여 치밀한 학습 전략으로 수행해야 한다.
자신의 장단점을 파악해야 한다.
막연한 두려움이나 이유 없는 자신감보다는 정확하게 자신의 <언어추론> 능력을 아는 것이 중요하다. 일종의 진단이라 생각하고 1차적으로 공부를 진행해야 하고 장단점이 파악된 후에는 중점적으로 단점을 보완하고 강점을 살려 나가야 한다. <언어추론>은 다른 과목과 달리 one-point lesson이 가능한 부분이 있다. 어느 부분이 안 될 때 그 부분에 대해서 진단을 하고 대책을 세움으로써 전체적인 성적 상승효과를 거둘 수 있다는 뜻이다. 따라서 자신의 장단점을 정확하게 파악하는 일이 무엇보다 중요하다.
기출 문제가 바이블이다.
모의고사 문제가 많지만 그 중 어느 것도 기출 문제의 수준에 도달한 것은 없다. 외형적으로는 더 난해해 보여 <언어추론> 시험 대비에 도움이 될 것 같지만 정작 시험이 요구하는 바와 다른 방향을 요구하는 문제들로 채워진 모의고사거나, <언어추론>과 관계없는 내용이 지문으로 실려 있는 문제라면 오히려 <언어추론> 실력 길러주기보다는 시간 낭비에 불과한 경우 또한 많다. 기출 문제를 자주 보면서 자신의 부족한 점을 체크하거나 학습할 방향을 진단하는 데 사용하는 것이 좋다. 또한 문제에 익숙해지는 데에 기출 문제만한 문제를 만나기 힘들다. |
기초과정(Biological logics)
① 수강대상
생물학 입문자, 교양생물학 수준의 생물학적 지식을 가진 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 8-12개월 이전으로 일반생물학(상승생물)을 수강하기 전단계
③ 강의목표
생물학 입문자를 대상으로 자연과학추론 I 과정의 근간에 해당되는 영역의 논리적 흐름을 통해 향후 과정의 거시적 접근의 효율성을 극대화시킨다.
일반과정(Biological logics)
① 수강대상
기초과정 기 수강생, 생물학 전공자 및 재수생과 같이 생물학 전반적인 흐름을 파악하고 있는 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 6-8개월 이전으로 심화생물학(발전생물)을 수강하기 전단계
③ 강의목표
흔히 생명(Life; 교보문고) 및 생명과학(Biology; 라이프사이언스)으로 대두되는 자연과학 추론 I 수험의 핵심이 되는 일반생물학적 지식에 배경지식과 진화적 논리성을 통해 약 13개의 핵심내용을 축으로 세부 지식을 유기적으로 통합시켜 통합 지식형 문제의 적응력을 함양한다.
기출문제 분석과정(Biological logics 기출문제 경향분석)
① 수강대상
일반과정 기 수강생, 전공자 및 재수생
② 수강시기
본 검사 입시 전 5-6개월 이전으로 심화생물학을 수강하기 전단계
③ 강의목표
자연과학추론 I에 포함된 각 영역의 과년도 출제내용의 분석과 흐름을 통해 당해 연도에 출제 가능성이 높은 내용을 수험생 스스로 자각하고 능동적으로 출제자의 의도에 근접하여 응용력을 극대화시키도록 한다.
심화과정(Biological logics)
① 수강대상
일반과정 기 수강생, 전공자 및 재수생이 기출문제 분석을 통해 본 수험에서 필요한 심화내용을 선별할 수 있는 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 2-6개월 이전으로 일반이론을 축으로 출제 가능한 심화이론을 통합적으로 정리하는 단계
③ 강의목표
자연과학추론 I에 포함된 내용 중에서 출제 가능한 영역의 내용을 상호 논리적 연관성을 통해 통합적으로 정리하고, 질환 및 시사성 높은 생물현상에 적용하여 응용력을 극 대화 시킨다.
실전추론과정(Biological logics 실전추론 I+II)
① 수강대상
심화이론을 통해 생물학 전반의 내용을 이해하고 각 영역의 출제 가능한 주요 내용을 선별할 수 있는 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 2-4개월 이전으로 심화과정에서 정립된 통합적 지식을 문제를 통해 복습하고 응용력을 극대화 시키는 단계
③ 강의목표
자연과학추론 I에 출제 가능한 심화이론을 그림을 통해 복습, 정립한 후 단순지식, 단순추론, 통합지식 유형의 문제풀이를 통해 본 검사에서 실수를 최소화하여 득점율을 극대화시킨다.
핵심추론과정(Biological logics 핵심추론)
① 수강대상
실전추론 과정을 통해 본 검사에서 출제 가능한 문제의 유형과 응용력을 배양한 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 1-2개월 이전으로 단순지식, 단순추론, 통합지식 유형의 문제에 대한 실전감각을 확보한 후 10~20%의 비율로 출제되는 최상의 통합추론형 문제풀이를 통해 고득점을 확보하는 단계
③ 강의목표
다양한 영역의 상호 연관성을 추론하여 해결해야 하는 최상 난이도를 통합추론형 문제풀이를 통해 자신감을 확보하고 고득점을 위한 문제 적응력을 함양한다.
모의고사 과정
① 수강대상
실전추론 또는 핵심추론을 통해 각 영역의 출제 가능한 문제유형에 대한 적응력이 겸비된 수강생
② 수강시기
본 검사 입시 전 1개월 이전으로 단순지식, 단순추론, 통합지식, 통합추론 유형의 문제에 대한 해결능력을 겸비한 후 실제 본 검사에 대한 감각을 배양시키는 단계
③ 강의목표
자연과학추론 I의 각 영역의 출제 가능한 주요 내용과 유형을 완벽하게 이해한 단계에서 실제 본 검사보다 20%정도의 고난이도의 문제 해결을 통해 수험생에게 제공하고자 한다. |
기초과정
* 학습목표 : 화학이라는 과목을 고등학교 이후에 한 번도 공부하지 않은 학생, 화학을 전공으로 이수했거나 대학필수과정으로 일반화학을 이수한 학생들이라도 특수 시험을 목적으로 화학을 접하지 않은 학생들을 위한 일반화학의 전체 줄거리 및 흐름을 잡는 것이 목표이다.
* 강의내용 : 화학은 우리에게 친숙한(?) 과목이다. 화학이라고 따로 이름을 붙이지 않더라도 주변 여러 가지 현상에서 화학을 쉽게 접할 수 있다. 그러나 이러한 종합적이지 않은 사실들은 전체적인 개념과 그 개념의 추론을 중요시 하는 의·치의학 입문검사에는 도움이 되지 않는다. 처음 학생들이 해야 할 일은 각 단원의 소소한 내용의 암기가 아니라 화학이라는 과목을 한눈에 볼 수 있는 능력을 키워야 하는 것이다. 본 기초과정에서는 일반화학의 전체 흐름과 중요내용을 확인하여 기본이론과정을 준비하는 과정이다.
기본과정
* 학습목표 : 기초과정을 이수하였거나 학부과정에서 일반화학을 학습한 경험이 있는 학생들을 대상으로 일반화학의 중요내용과 응용개념을 연결하고 이해하는 것이 목표이며 과정으로서 전체과정 중에서 가장 중요한 과정이다.
* 강의내용 : 기초과정에서 학습하였거나 학부과정에서 학습했던 일반화학의 기본적인 내용을 이용하여 일반화학의 뼈대를 만들고 처음으로 시험 경향에 맞춘 살을 붙이는 과정이며, 암기해야 하는 부분과 이해해야 하는 부분을 분류하여 학습해야 하며 일반화학의 자신감을 키워가야 한다. 그러므로 본 기본 이론 과정에서는 각 단원의 기본 개념과 중요시 되는 개념을 우선 정리하고 각 단원의 개념들이 연결되는 과정을 이해할 수 있도록 도와주는 과정이다.
심화과정
* 학습목표 : 기본과정을 이수하였거나 특수시험을 목적으로 화학을 접한 경험이 있는 학생들을 대상으로 일반화학의 각 단원의 기본 개념과 심화 개념 그리고 일반화학과 관련된 전공화학 개념을 체계적으로 학습 또한 중요 개념들과 관련된 추론과정 연습
* 강의내용 : 기본이론과정을 이수하더라도 의·치의학 입문검사 난이도 정도의 문제를 모두 풀 수 없다. 단순 지식을 요구하는 문제는 쉽게 풀 수 있지만 심화내용 및 여러 가지 개념들이 통합된 문제 그리고 추론을 요구하는 문제는 어려울 것이다. 본 심화이론과정에서는 기본 개념을 비롯하여 중요 심화개념을 연결하여 다시 한 번 학습하며 이들과 관련된 물리화학, 분석화학, 무기화학 등 전공화학의 수준까지 체계적으로 흐름을 잡아간다. 또한 이러한 연습과 동시에 각 단원의 중요 개념들이 유기적으로 연결되어 있다는 것을 확인하고 추론할 수 있는 연결내용들을 함께 학습한다. 그리고 통합추론과정으로 학습하기 전단계로서 각 단원에서 출제가능성이 높은 중요개념을 이용한 단순추론과정을 연습한다.
완결-실전추론과정
* 학습목표 : 심화 개념까지 이수했지만 추론형 문제에 자신이 없는 학생들 그리고 각 단원의 중요개념들이 연결된 통합 추론문제를 연습해야 하는 학생들을 위해 기출문제를 비롯하여 예상문제들을 이용하여 통합적인 추론과정을 정복한다.
* 강의내용 : 심화이론과정을 이수했다면 출제되었던 의·치의학 입문검사 중 대부분의 문제를 풀 수 있을 것이다. 그러나 그 문제들은 기본, 심화개념의 단답형 그리고 난이도 낮은 단순 추론형 문제일 것이다. 의·치의학 입문검사의 기본 형태는 지식의 추론과정이므로 본 실전추론과정에서는 이전에 학습한 모든 중요개념을 연결하고 통합적인 추론과정을 예비검사를 포함한 4회의 화학 문제를 분석하여 출제 가능성이 높은 문제와 실전문제를 이용하여 학습할 것이다. 이 과정을 이수한다면 학생들이 가장 어려워하는 통합추론이라는 큰 산을 넘을 수 있을 것이며 동시에 실전 문제에 대한 자신감을 얻을 수 있을 것이다.
핵심추론과정
* 학습목표 : 기본, 심화개념 그리고 단순, 통합 추론의 과정을 문제풀이와 함께 학습한 학생들을 위한 총정리 핵심이론 단계이며, 부족한 부분을 보안하여 포괄적인 이해력과 판단력을 높인다.
* 강의내용 : 완벽히 공부했다고 자신하는 학생들도 문제 풀이 과정에서 실수를 자주하며 비슷한 영역에서 반복실수를 한다. 그 이유는 목표를 향해 달려가다 보면 모든 개념을 자신의 것으로 완성해 가며 갈 수 없기 때문이다. 그 아쉬움을 채우기 위한 본 핵심추론과정에서는 화학의 전 과정을 함축정리하고 그 내용을 실전 유형의 문제를 통해 마무리 학습한다. 이때 본인의 약점을 빨리 찾아내어 정리학습을 해야 한다. 이 과정을 통해 학생들은 본인이 부족했던 2 %를 채우며 정상에 서있는 본인을 확인할 것이다.
모의고사과정
* 학습목표 : 실전경험을 쌓길 원하는 학생들을 위한 출제유형과 유사한 모의고사와 실수를 기회로 연결시키는 모의고사 풀이과정을 통해 본인의 능력을 최대한 끌어올린다.
* 강의내용 : 오랜 시간동안 힘들게 쌓아온 실력을 고사장에서 바로 풀어내는 것보다는 실전과 동일한 유형으로 여러 번 반복 연습하는 것이 유리하다. 또한 모의고사 풀이수업을 통해 정답을 찾아가는 과정과 판단력을 연습하여 최상의 컨디션을 유지하도록 해야 한다. 이 과정을 이수한 후, 시험 당일 고사장과 시험지가 낯설지 않아서 안정된 기분으로 여유롭게 시험에 임할 수 있을 것이다. |
기초과정
문과 출신의 수험생에게는 필수 코스이며, 기타 유기화학을 공부한 적이 없는 이과 출신의 수험생 또는, 졸업한 지 오래된 이과 출신의 수험생들이 들어야 할 강좌이다. 본 강좌를 이수하면, 유기화학 공부를 시작할 수 있는 준비가 완료된 상태라고 할 수 있다.
본 과정은 주당 3시간 4주로 구성되어 있으며, 유기화학을 공부하기 위해 필요한 기초 이론에 대한 강좌로 일반화학에서 볼 수 있는 내용을 유기 화학적 접근을 통하여 이해하도록 구성하였다.
강의의 구성은 다음과 같다.
① 화학 결합 : 유기화학 공부에 필요한 공유결합 이론 등
② 화학 반응 : 화학반응이론, 반응속도론, 반응메커니즘, 산-염기이론 등
③ 유기화합물 : 유기화합물의 분류, 유기화합물별 기본 구조 등
④ 구조유기화학 : 이성질체, 입체화학 등
기본과정
유기화학 전반에 걸친 내용을 담고 있으며, 주당 3시간 8주 코스로 진행한다.
복잡한 이론 및 반응은 모두 배제된 내용을 담고 있으며, 기본적인 내용을 기초로 유기화학에 대한 기본 내용을 다지는 과정으로, 본 과정을 완수하게 되면 수험 준비의 50% 수준에 도달하였다고 볼 수 있다.
문과 출신의 수험생은 듣기에 약간 어려운 면이 있으므로, 기초과정을 미리 공부하고 듣는다면 무리는 없을 듯하다.
강의는 최선을 다해 철저하게 듣고 복습을 통하여 내용을 숙지하며, 반드시 McMurry 등 교재의 강의 해당 부분을 찾아서 읽어야 한다. 문제 풀이는 적어도 알케인 내지 알카인 부분 정도를 들을 즈음부터 시작하는 것이 좋으며, 어려운 문제는 피하고, 예제 등 쉬운 문제를 접하여 내용을 다지는 것이 중요하다.
커리큘럼 상 분광학 및 실험 등은 제외하였는데, 이 영역이 초심자에게는 높은 난이도로 인해 많은 시간을 할애하여야 한다는 어려운 점이 있어, 심화과정에서 다루고자 한다.
심화과정
기본과정에서 기본을 다진 수험생에게 본격적으로 많은 반응들을 접할 수 있게 하고자 하였으며, 특히 집중적으로 이론, 반응 및 메커니즘을 학습해 나가는 과정으로 구성하였다. 주당 3 시간 12주 코스로 진행한다.
심화과정 때부터는 강의를 들으면서 McMurry 연습 문제를 풀어야 하며 전 범위를 섭렵한다고 보면 된다. 연습문제의 2/3 이후의 어려운 문제들은 여전히 피해야 하며 이는 향후 완결과정에서 보완하면 충분하다고 하겠다.
본 과정에는 고분자, 실험 및 분광학 등이 포함되어 있으며, 심층적인 이론, 다양한 반응 및 복잡한 메커니즘의 이해 등을 강조하고 있다.
심화과정을 이수하게 되면 수험 준비의 80% 정도 수준에 도달하였다고 볼 수 있다. 이는 8문제 중 평균 4문제 이상을 늘 맞출 수 있는 수준을 의미한다.
완결과정
완결과정은 “그물망 학습법”을 통하여 유기화학의 실력을 다지는 과정이라고 할 수 있다. 즉, 그물망 학습법을 통하여 상승과정과 발전과정에서는 기존의 분류를 통하여 학습 내용을 횡적인 접근하고, 완결 과정에서 새로운 종적 접근을 통하여 총정리 및 이삭 줍기식의 학습을 하게 되는 것이다. 주당 3시간 8주 코스로 진행한다.
완결과정에서는 예년에 출제되었던 기출문제와 전혀 새로운 분류에 의한 실전문제를 200 문항 이상 접하게 되고 이 과정에서 복합형의 문제를 다룸으로써 실력을 다지게 된다.
이렇게 완결과정을 통하여 다양한 접근의 추론식 문제를 접하고 나면, MEET/DEET 유기화학 8문항 중 6문항 이상을 맞출 수 있는 실력을 다지게 되는 것이다.
모의고사 과정 및 특강
모의고사 과정은 실전을 대비하는 과정으로, 3~4회의 실전 문제를 풀고 문제풀이를 하면서 내용을 정리하는 과정이다.
이는 실전에 대한 감각을 익히고, 수험생 자신의 수준을 파악, 약점을 보완할 수 있는 계기를 마련하는 데에 큰 기여를 할 것으로 본다.
특강은 유기실험 특강과 분광학 특강이 있으며, 발전과정에서 공부한 내용 및 새로운 내용을 정리, 강의함으로써 매년 1문항씩 출제되는 이 분야의 문제를 쉽게 풀 수 있는 능력을 배양하기 위한 과정이라고 할 수 있다.
시험 특성상 생체물질에 대한 응용문제가 매년 출제되고 있으므로, 생체물질에 대한 관심이 필요하다고 판단되며, 가능한 한 특강으로 수험생에게 제공하고자 한다. |
각 레벨과 기출문제와의 적정성
첫째, 다른 시험과목과 마찬가지로 유형은 대학수학능력시험(약칭 수능시험)과 마찬가지이므로 외형적으로는 익숙하다는 것이다. 따라서 마치 문제가 평이하게 생각될 수 있지만 결코 단순하지 않다. 정확하게 계산하며 왜 틀렸는지 알지 못한다면 대략 개념적으로 틀린 보기를 지우는 형식의 수능형 접근방법으로는 문제 해결이 되지 않기 때문이다.
둘째, 전체 문항 감소로 인해 각 단원별 한 문항 정도로 출제된다는 것이다. 따라서 현재 시기에서 자신에게 어떤 단원이 취약한지 이 단원을 먼저 극복하기 위해 노력할 것인지, 만약 시간적으로 부담이 된다면 어떤 단원을 우선적으로 공부해 나갈 것인지 자신에게 맞는 선택과 준비가 필요하다. 하지만 결코 제 1 단원인 역학(力學)은 포기하지 말기 바란다. 역학을 이해하지 못하고 다른 단원을 이해하기는 현실적으로 불가능할 만큼 물리학에서 역학은 주춧돌의 의미를 갖는다.
셋째, 물리학을 처음 접하는 사람은 기본과정과 심화과정을 포함하여 최소 5개월 정도를 지속적으로 공부하겠다는 장기적이고도 꾸준한 공부가 필요하다.
넷째, 내용에 대한 핵심적인 기본문제와 응용단계로 가기 위한 예제를 반드시 묶어서 잘 이해하여 항상 개념과 문제가 따로 따로 가지 않게 주의해야 한다.
다섯째, 물리학에서 기본과정과 심화과정은 어려운 교재를 공부하는 것이 아니다. 기본과정에서는 내용정리 및 개념확립과 예제 정리단계이다. |
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